么意思博客

数学是一门严肃的科学，因此我们的数学课堂就难免枯燥而乏味。其实，这正是许多孩子厌恶数学的原因之一。那么如何让孩 […]

数学是一门严肃的科学，因此我们的数学课堂就难免枯燥而乏味。其实，这正是许多孩子厌恶数学的原因之一。那么如何让孩子们喜欢数学呢？我看我们可以对症下药，给我们的数学课堂加点“料”，让我们的数学课堂变得生动活泼起来。
例如，我在教学“乘法的分配律”时，我设计了这样的一点“题外话”：你爱你的爸爸吗？你爱你的妈妈吗？根据学生的回答，我在黑板上写下这么几个字：我爱爸爸，我爱妈妈。然后我又问学生：你能用更简洁的语言表达这两句话的意思吗？当学生正确回答后，我又在黑板上写下：我爱爸爸妈妈。接下来，我随手在黑板上写了这么一道式子：6×18+6×12，并且我边写边念：我爱爸爸“加”我爱妈妈。学生听我念得有趣，劲儿一下子就来了。在我向他们提出：“怎样表达更简洁些”这样一个问题时，气氛空前的活跃起来。在我写6×（12+18）时，学生跟着大声地念：我爱爸爸“加”妈妈。这时，我就意识到孩子们对乘法分配律的理解已经水到渠成了。
这堂课中，“爸爸、妈妈、我”就是我给加的料。给课堂加料，会让我们的课堂变得充满情趣，饱含快乐，从而散发出无穷的魅力！