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也许由于自己是教师的缘故，读了狄马先生的《教师凭什么让人尊敬》（2006年《杂文选刊》3月[上]）后，心里颇有 […]

也许由于自己是教师的缘故，读了狄马先生的《教师凭什么让人尊敬》（2006年《杂文选刊》3月[上]）后，心里颇有一些话想说。

首先，我要说狄马先生犯了一个逻辑上的大错误。戴德惠也好，王富荣也好，都是教师队伍里的败类，这是毫无疑义的。但这样的人并不是大多数吧？我们的现实就是很好的明证！既然是少数人的行为，而狄马先生却以偏概全，发出了“凭什么要尊敬教师”的质问，是否太幼稚？他的质问是由这几个“败类”是教师推论出来的。试想，这几个“败类”也是人吧，我们能不能发出“凭什么要尊敬人”的质问？
从狄马先生文章当中“气势如虹”的推理来看，狄马先生是逻辑方面的“大师”，他当然不会犯这样低级的错误的。如此想来，狄马先生是用心良苦吧？我想，狄马先生能够有如此有气势的滔滔文才，该不会是自学成材的吧？他肯定在小时侯受过教师的指点！也许指点他的教师太过恨铁不成钢了些，才让狄马先生对教师的印象如此之坏！中国有句古话：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”而狄马先生如此相报，似乎有违做人的良心吧？
再说教师的地位问题。尊师重教叫得很响亮，这是不错的，是事实。每年有个教师节，这也是事实。但反过来一想，如果大家都真的尊师重教了，还用得着喊口号吗？如果大家真的尊师重教了，就不会需要教师节了。没见过哪个国家，哪个时代有过“官员节”“富翁节”是吧？这足以说明我们的社会离真正的尊师重教还很远。
我很难想象如此讲良心的狄马先生们会尊师重教。应该说，他们能够不像“文革”时那样，动不动就找机会给教师上纲上线，狠狠敲教师一闷棍就谢主龙恩了！