么意思博客

在各行各业纷纷走向市场经济的今天，教育(注:仅指我的家乡——大冶之教育)这方净土却不是开放，反而却在忙于一种壁 […]

在各行各业纷纷走向市场经济的今天，教育(注:仅指我的家乡——大冶之教育)这方净土却不是开放，反而却在忙于一种壁垒分明、等级森严的建设——公办、民办、代课，一级一级，毫不混淆。你是公办，就算你时时被你的学生轰下讲台，让你难以续教，只得司铃去，那也是工资照拿，分文不少！你是民办或者代课，就算你能力通天，就算再怎么受学生的欢迎，那也是有钱就多发一点，没钱就少发一点——所谓的多发也仅指司铃者的十分之一而已！所以净土不净，黑云滚滚！
我是代课，那自然是人为刀俎我为鱼肉，听凭宰割。临了，还被人白眼一翻，一百五！教便教，不教拉倒！气你个半死，还得自己买“消气丸”！
说真话，教书教到我这分上，几人能够！别的咱不说，就说2000年从全市两万多教师中历时两年产生的200名首批骨干教师，我名列其中。且不说这种殊荣在乡村小学教师中是绝无仅有的，就算平心而论，也可谓是“百里挑一”吧。然而不，你没有后门，你朝上无人，你代课！
于是教学之余，激愤之下，忙起了另类的事情：撰写简历，复印证书，整理那些撇脚的文字，搜集有关的信息，总结所谓的经验……于是不免疑惑，我这是怎么了？这是我该做的吗？我是不是就是抛弃了我自己的信念在追逐铜臭呢？
午夜扪心，星晨自省，我在审视着我自己的行为。长久的痛苦之后，我终于想通了一个道理：那就是生存！人首先得求得生存方能顾及其他。教师也是人啊！想想平时，昕儿踢踏着一双破鞋与人戏耍，套着“洪七公”的帮主服跟人嬉闹；妻子脚穿的永远职能是水货，身上永远是批发的那种；至于我自己，整年难得添置一套新衣，想订点书刊杂志充充电，得事前许多的谋划算计……而如今，搞“阶级”化，压缩我的工资，我真不知怎样来维持我这四口之家的生活！何况，昕儿已读六年级，仪儿已读三年纪，他们的高中、大学，那一笔笔天文数字一样的开销转眼即至。难以生存，何顾其他！
同时，我也决心，即便是出走于外，我也不会离开自己心爱的讲台，依然过我那笔灰飘飘的生活！那么，我的理想并不算迷失，我的追求也没有沦落，我的人生也不会贬值！
终于，六月底的一天，背一个简单的背包，在一声汽笛的长鸣中，告别了故乡，从黑云滚滚的尴尬中解脱出来！