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我以为开开心心是最难得的幸福。在教学上我总是有意无意的把让学生“开开心心每一天”当作自己追求的目标。 让学生开 […]

我以为开开心心是最难得的幸福。在教学上我总是有意无意的把让学生“开开心心每一天”当作自己追求的目标。
让学生开心不容易，先得让学生大方起来。让他们课堂答问时不必面红耳赤心发慌；让他们登台板演时不要手发抖来脚打颤；让他们发表意见时不吞吞吐吐；让他们叙述体会时不疙疙瘩瘩；让他们高兴时不要手捂小口头钻屉；让他们受委屈时不要“打落门牙往肚吞”；让他们伤心时不要泪不敢流声不敢发。
学生大方，就敢哭敢笑敢说敢玩，就谁开开心心每一天。
让学生开心，方法万万千千，存乎一心之间，兴之所致，信手拈来，情致 然。
模仿广告，“洋相”百出，精彩纷呈。学生开心，笑浪斜飞，笑泪纷弹。
实物解说，思维敏捷，口齿伶俐。学生开心，掌起掌落，眉飞色舞。
当一次记者，采集信息，发表新闻，评谈时事。课堂嚷嚷，气氛热烈，欢喜乐笑。
做一回演员，说相声演小品，自写自编，自导自演。笑语阵阵，弯腰捧服，泪不自禁。
讲故事，撒一 阵笑；说奇闻，播一段乐，成语接龙串串喜，实地写文处处欢“““。
学生开开心心每一天，我的生活就总是氤氲着笑的芬芳。我觉得我好幸福！
不是么，让学生幸福的教师才是最幸福的教师啊！